Kemer’de Gençlere Dijital Güvenlik Eğitimi: “Mutlu Ailem Mutlu Okulum” Projesi Sürüyor
Kemer Kaymakamlığı öncülüğünde ilçede yürütülen “Mutlu Ailem Mutlu Okulum” projesi kapsamında öğrencilere yönelik bilinçlendirme çalışmaları hız kesmeden devam ediyor. Projenin son durağı ise Kemer Anadolu Lisesi oldu.
Üç Oturumluk Kapsamlı Seminer
Program çerçevesinde, Antalya Çocuk Hakları Kurulu üyesi Avukat Serap Ertuğrul tarafından öğrencilere yönelik üç oturumdan oluşan kapsamlı bir seminer düzenlendi.


Seminerde özellikle günümüz gençlerinin sıklıkla karşı karşıya kaldığı önemli risk alanlarına dikkat çekildi. Öğrencilere;
- Siber güvenlik
- Siber zorbalık
- Akran zorbalığı
konularında hem teorik bilgiler hem de gerçek hayattan örneklerle farkındalık kazandırıldı.
Gençlerin Farkındalığı Artıyor
Dijital dünyanın sunduğu fırsatların yanında barındırdığı risklere de dikkat çekilen eğitimlerde, öğrencilerin bilinçli internet kullanımı, kişisel verilerin korunması ve sosyal ilişkilerde sağlıklı iletişim kurma becerilerinin geliştirilmesi hedeflendi.
Seminer boyunca öğrencilerin aktif katılım göstermesi ve yönelttikleri sorular, programın ne denli ilgi gördüğünü ortaya koydu. Yetkililer, bu tür eğitimlerin gençlerin hem dijital hem de sosyal çevrelerinde daha güvenli hareket etmelerine önemli katkı sağladığını vurguladı.

Kaymakamlıktan Teşekkür
Kemer Kaymakamlığı tarafından yapılan açıklamada, gençlerin sağlıklı, güvenli ve bilinçli bireyler olarak yetişmesine katkı sunan bu tür çalışmaların büyük önem taşıdığı ifade edildi.
Açıklamada ayrıca, seminer programının gerçekleştirilmesinde emeği geçen başta Avukat Serap Ertuğrul olmak üzere tüm paydaşlara teşekkür edildi.
Eğitimler Devam Edecek
“Mutlu Ailem Mutlu Okulum” projesi kapsamında benzer bilinçlendirme faaliyetlerinin ilçe genelindeki okullarda devam edeceği belirtilirken, özellikle dijital çağın getirdiği risklere karşı gençlerin daha donanımlı hale getirilmesinin hedeflendiği kaydedildi.
Kemer’de eğitim ve farkındalık odaklı bu tür projelerin artarak sürmesi bekleniyor.




